donderdag 6 december 2012

Technische storing

Voor het ogenblik lukt het niet om nieuwe foto's op de blog te plaatsen. Het programma weigert dit momenteel te doen. Maar ... we zijn op zoek naar een oplossing!

Dank voor uw begrip!

maandag 3 december 2012

Zumbaaaaaa ... !

Ja hoor, het was weer zover! Juf Drieke kon de Zumba-kriebels niet langer negeren en organiseerde samen met juf Liselotte van 2B een lesje Zumba. De leerlingen van de tweede en zesde klas mochten eens tonen wat ze kunnen! Bewonder hieronder het resultaat!

Wat denken jullie, voor herhaling vatbaar?!



maandag 26 november 2012

Speciaal voor Jolien: de schaatsenrijder!


Het dierenrijk

In de klas leerden we over de ordening in het dierenrijk. Deze oefeningen kunnen jullie helpen voor de toets van donderdag!

Succes!

De site van Mikado:



Oefeningen van in de klas:

zaterdag 24 november 2012

M.E.G.A

In de zesde klas werken we mee aan het project M.E.GA., oftewel Mijn Eigen Goed Antwoord.

Doelstellingen project M.E.G.A.

Onze lokale politiezone  erkent het belang van een preventieve aanpak in de drugproblematiek en het risicogedrag bij jongeren en is van mening dat net de jeugd een belangrijke doelgroep is die moet worden aangesproken.  Willen we iets aan de drugsproblematiek doen, dan moeten we ons ook toespitsen op de achterliggende oorzaken van afhankelijkheid en verslaving. Onderzoek heeft immers aangetoond dat het ontbreken van sociale vaardigheden vaak aan de basis ligt van het afhankelijkheidsprobleem.  Ook kinderen met een laag zelfbeeld lopen meer risico.
 
Het vormingspakket M.E.G.A. (Mijn Eigen Goed Antwoord) probeert tegemoet te komen aan de noodzakelijkheid hieraan te verhelpen.  Het “project” is afgestemd op de leerlingen van het zesde leerjaar. Wij nemen aan dat zij nog open staan voor het aanleren van goede attitudes.
Het merendeel van hen maakt het volgend schooljaar de “grote” stap naar het middelbaar onderwijs en heeft op deze leeftijd hoogstwaarschijnlijk nog geen contact gehad met legale/illegale producten en gebruikers.
 
De doelstelling van het M.E.G.A.-project is tweeledig. Ten eerste de persoonsgerichte doelstelling bestaat erin jongeren te stimuleren in het maken van “gezonde keuzes” en hen te ondersteunen in de ontwikkeling van de daarvoor vereiste vaardigheden. = gedragsbeïnvloeding. Ten tweede: de structuurgerichte doelstelling heeft betrekking. op het creëren van overleg- en communicatiekanalen tussen de onderwijsgevenden, de lokale hulpverleningsinstanties en de justitiële diensten.
 
De eerste les
 
De eerste les vond woensdagmorgen plaats. We kregen bezoek van twee agenten die ons vanalles leerden. Na een kennismaking van zowel de agenten als de leerlingen, bekeken we verschillende noodnummers die nuttig kunnen zijn voor de leerlingen.
 
Zo leerden we de volgende nummers:
100 --> brandweer, ambulance
101 --> politiediensten
112 --> Europees noodnummer, vooral voor GSM's
 
Wie meer nummers wil zoeken, kan op deze link terecht: http://www.noodnummer.be//
 
Daarna leerden we hoe we deze nummers nu kunnen opbellen. We leerden hoe belangrijk de drie volgende woorden zijn:
 
- WIE ben je?
- WAT is er gebeurd?
- WAAR ben je?
 
We mochten dit daarna ook uittesten in verschillende rollenspelen. Het bleek toch niet zo gemakkelijk te zijn als eerst gedacht! Maar ... de leerlingen zullen het nu (hopelijk) wel onthouden!
 
 
 
Wat vonden jullie van deze eerste les?
 
 
 

Pedagogische studiedag


Komende woensdagmorgen, 28 november, mogen jullie je nog een keertje omdraaien in je bedje als de wekker afloopt. Jullie hoeven namelijk NIET naar school te komen. Alle juffen en meesters moeten zelf nog eens naar de les en kunnen dus geen les geven aan jullie. Het is namelijk pedagogische studiedag! Dat wil zeggen dat jullie die dag allemaal leuke dingen kunnen en mogen doen!

Wat zijn jullie plannen? Vuur maar af!

dinsdag 20 november 2012

Knutselen voor de kerstmarkt, deel 2 ...

Ja hoor, vandaag knutselden we verder voor de kerstmarkt. We knutselden drie dingen ...

Voor het eerste werkje was naald en draad nodig. Dat zie je op de onderstaande foto's! Gelukkig had juf Drieke ook de naaimachine bij voor het échte werk ... :)

 
 

Ten tweede maakten we ook iets met klei. Daarvoor kwam Jolien, een vriendin van de juf, ons helpen. Met haar superfijne vingers en creatieve ideeën maakten we héle mooie dingen!

Dank je wel hoor, Jolien!



Ten slotte schakelden we ook meester Luc in. Hij kwam langs met een zak beton en borden. Wat we daar precies mee maakten, tja, dat zul je moeten ontdekken op de kerstmarkt!

Dikke merci, meester Luc, voor de hulp!

 
 


Wie komt er allemaal een kijkje nemen op zaterdag 15 december?

maandag 19 november 2012

Hiep hiep hoera voor de ... FLUOJASJES!

Hiep hiep hoera voor de zesdeklassers!

Een tijdje geleden introduceerde de juf een nieuw idee. Af en toe staat de juf om 4 uur aan de trap. Alle leerlingen die een fluojasje dragen, krijgen dan een kaartje. De leerlingen mochten zelf een aantal kaarten opnoemen en daar een tegenprestatie aan verbinden.

Ze zeiden dat ze voor 200 kaartjes een lekkere taart van de juf wilden!

 
Vandaag was het zover ... De juf bakte cake en de leerlingen smulden die helemaal op!
En ja hoor, eerlijk verdiend! Proficiat zesdeklassers! Doe zo verder!

Oja, wat de volgende uitdaging is, wordt later bekend gemaakt ...

Overduidelijk een heerlijke cake! :)
 
Smullen maar!
 

Groepswerk 'Op reis naar een Europees land'

In de les wereldoriëntatie mochten de leerlingen vandaag zelf een Europees land onder de loep nemen. Ze deden dit in groepjes van twee. Ze moesten heel wat aardrijkskundige gegevens bekijken zoals de hoofdstad, de buurlanden, de nabijliggende zeeën ... Maar ze mochten ook op zoek gaan naar de vlag van het land, de talen die ze er spreken, het favoriete gerecht e.d. Ten slotte maakten ze hier een leuke affiche van.

Om dit alles tot een goed einde te kunnen brengen, mochten ze de atlas én het internet gebruiken. Ik zag heel wat werkende leerlingen en dat deed me veel plezier!

Ook al zijn ze nog niet helemaal klaar, toch al een aantal foto's ...

Druk in de weer!
 
Hallo, juf, wij zijn druk aan het werk!
 
Hoe was het ook alweer?!
 
Zoeken maar!
 
Het internet afzoeken...
 
Zelfstandig werk in de 6de klas!

zondag 18 november 2012

My digital me junior

In de klas zijn we met iets nieuws gestart: MY DIGITAL ME.


Dit project wil jou op een speelse manier uitdagen om op zoek te gaan naar jouw toptalenten en jouw droomtalenten waarin je nog verder zou willen groeien. Via groepsactiviteiten en activiteiten die je alleen uitvoert, leer je jezelf, maar ook jouw andere klasgenoten beter kennen.

Eerst gingen we in de klas aan de slag rond talenten ... We bespraken die in de klas aan de hand van een rad, in groepjes van 4 en groepjes van 2. 't Was heel interessant!







Nu is het aan de leerlingen zelf. Ze mogen op de site www.mdmjunior.be hun eigen talenten vereeuwigen. Ga aan de slag met My Digital Me Junior en ontwerp jouw eigen T-shirt waarmee je trots kunt tonen wie je bent, wat je interesseert en wat jij allemaal nog wilt bereiken.


Alvast veel plezier en succes ermee!

Sociale vaardigheden en leren leren

Wij werken heel vaak aan 'leren leren' in de zesde klas. Het is belangrijk dat de leerlingen al een aantal tips in hun achterzak hebben voor als ze naar het secundair onderwijs gaan. In de klas werken we hier elke week aan.

De ene week leren de kinderen zichzelf kennen, leren ze taken aanpakken, werken ze aan bepaalde opdrachten ... in de bundel 'Stippestappen'. Op die manier brengen we ze heel wat vaardigheden bij.

Die vaardigheden mogen ze dan de andere week toepassen in hoekenwerk. Natuurlijk komen die ook dagdagelijks aan bod in de klas: contractwerk, huistaken maken, studeren ...

Eén van de opdrachten die ze onlangs mochten doen, was een groepswerkje. De leerlingen werden in groepen van 4 à 5 verdeeld. Ze kregen een lijst met spullen. Die mochten ze (zogezegd) gebruiken om op trektocht te gaan. Eén probleem, ze mochten elk maar 8 kilogram meenemen. Ze moesten dus heel goed overleggen en discussiëren. Daarbij kregen ze ook allemaal een taak: voorzitter, tijdsbewaker, materiaalmeester, bemiddelaar ... Achteraf bespraken we deze taken. We leerden heel wat bij!






Knutselen voor de kerstmarkt ...

We komen nu al lekker reclame maken voor de kerstmarkt in Moorslede op zaterdag 15 december!

In de zesde klas zijn we al volop bezig met de voorbereidingen. We hopen jullie daar te verwelkomen! Wat we dan verkopen, is nog een verrassing, maar we lichten al een tipje van de sluier op door onderstaande foto's!

 
 
 

De eerste wereldoorlog ...

11 november is wapenstilstand. Op die dag herdenken we de slachtoffers van de wereldoorlogen. Vooral de eerste wereldoorlog heeft in onze streken voor veel onschuldige slachtoffers gezorgd. Het is belangrijk dat we hier elk jaar even bij stil staan ... We mogen dit leed niet zomaar vergeten. In onze klas werkten we hier op verschillende manieren aan ...

Ten eerste kwamen een tweetal leden van de oudstrijdersbond op bezoek. Deze twee mensen vertelden ons over de eerste wereldoorlog. Het was niet altijd even gemakkelijk te volgen, maar de leerlingen van 5 en 6 deden ongelofelijk hun best.

Eerst wat uitleg over hoe de oorlog precies ontstond ...
 
Alle leerlingen luisterden geboeid.
 
Echte verhalen, uit het echte leven!
 
We zien heel wat foto's!
 
Herkennen we daar Aïcha op de foto?!
 
 
Ten tweede leerden we in de klas over de eerste wereldoorlog. We bespraken heel wat verschillende zaken en keken daarna ook naar de verschillende graven op een militair kerkhof.
 
Ik ben benieuwd of jullie nog weten wat speciaal is aan deze foto's? Reageer maar op foto 1, 2, 3 of 4!
 
foto 1
 
foto 2
 
foto 3
 
foto 4
 
Met dank aan mijn vriend (en toekomstige man!) Jasper voor de mooie foto's :).
 
 


Ten derde keken we ook naar een paar filmpjes over de last post ... Kippenvelmomenten in de zesde klas!
 
 

Nieuwe foto's aboriginalkunst

Oef! Lang geleden ... maar daarom niet vergeten! Zoals beloofd nog een aantal foto's van onze aboriginalkunstwerken! Wat vinden jullie ervan? Goed gelukt?

 
 
 
 
 

donderdag 1 november 2012

Hé, jij daar!

GEZOCHT: enthousiaste zesdeklassers en ouders die reacties posten op de blog. Wat vonden jullie leuk? Welke opdrachten waren moeilijk? Welke foto's vind jij supergrappig?