Aanslagen in Parijs

Ik denk dat heel veel leerlingen wakker geworden zijn en dan slecht nieuws gehoord hebben. Er is heel wat gebeurd in Parijs. Het is bijna onmogelijk om het allemaal te begrijpen. Zelfs de juf is wat in de war. Op de site van Karrewiet vind je al heel wat info, info die jullie kunnen helpen om alles wat beter te snappen. 

http://www.ketnet.be/karrewiet 

Weet dat de zesdeklassers altijd bij mij terecht kunnen voor hun vragen, gevoelens ... 

Onthoud: 


Heb je nachtmerries over wat er gebeurde? 

Hoekenwerk en knutselen

Afgelopen donderdag mochten de leerlingen voor de laatste keer in hoekenwerk aan de slag! Het ging er opnieuw vrolijk aan toe! 

In de muzische les vrijdag maakten we kennis met pop-art, een kunststroming waar je telkens dezelfde figuur ziet op telkens een andere achtergrond. De leerlingen gingen vrijdag al aan de slag om een stempel te maken. Dinsdag doen we verder, en gaan we drukken! 

Prettig weekend! 

CWxRM

Afgelopen donderdag mochten alle leerlingen een beeldje maken ter nagedachtenis van een soldaat uit de Eerste Wereldoorlog. Laat ons hopen dat die kleine beeldjes een groot signaal vormen ... Een signaal waarmee we willen zeggen dat we het verleden herdenken en hoopvol uitkijken naar een mooie, vredevolle en liefdevolle toekomst. Zeker in het licht van de aanslagen in Parijs ... 

Wie meer info wil, of zelf nog een beeldje wil gaan maken, kan een kijkje nemen op de volgende website: http://www.comingworldrememberme.be/ .

 

Standbeeldentheater

Vandaag hadden we een drukke, maar fijne dag. 

Na de toets toepassingen herhaalden we de verschillende meervoudsvormen van zelfstandige naamwoorden. Eenmaal de speeltijd voorbij was, kregen we ons nieuwe contractwerk. Daar zitten moeilijke, maar ook leuke taken in. Zoals het zakrekenmachinesprookje!

In de les Frans herhaalden we de woordjes die we gisteren leerden en maakten we zelfstandig oefeningen. Dat ging ongelofelijk vlot! De WO-les staat nog steeds in het teken van de Eerste Wereldoorlog. Het is echt heel boeiend! 

In de muzische les bekeken we de standbeelden van Käthe Kollwitz. Op het kerkhof in Vladslo staat 'Het treurend ouderpaar' dat zij maakte, als gedachtenis aan haar zoon die in die eerste wereldoorlog stierf. We merkten op dat standbeelden stil staan (duuh!), dat de mimiek én de houding erg belangrijk zijn. 

Na een opwarmingsspelletje konden we aan de slag als sport-standbeelden in het sport-museum. Ook dat ging goed! Nadien werkten we in groepjes een verhaal uit in "foto's" waarbij de andere leerlingen moesten raden wat het verhaal was. Dat werd telkens in 1, 2, 3 geraden. En dat heeft maar één oorzaak: de leerlingen deden dit supergoed! 

Ik wens jullie allemaal een fijne vrije dag morgen ...
En sta ook eens stil bij al die gesneuvelde soldaten!

juf Drieke

De onbekende soldaat

Vandaag stond de hele namiddag in het teken van WO I ...

Eerst werkten we verder in ons bundeltje rond het thema. We stonden erbij stil hoe het leven écht was in die wereldoorlog. En dat bleek geen pretje te zijn: vele doden en verminkten, trench feet (voor meer uitleg --> zoon of dochter weet er alles van!), zelfverminking, honger en dorst, verdriet en pijn. Ook al is het niet fijn om te horen en zijn sommige kinderen echt onder de indruk, het is belangrijk dat ze weten dat die eerste wereldoorlog niet minder dan de hel was! 

Na de speeltijd was het tijd voor de optocht naar het standbeeld van de onbekende soldaat, die kreeg nu plots wel nog een heel andere betekenis ... 

Er werd gesproken, gezongen, gezwegen en ... ballonnen werden opgelaten! Geen 10 000 luchtballonnen, maar wel meer dan 300 ballonnen met een vredeswens! 

Step up!

Voor wie er maar niet genoeg van krijgt: 

De week voor de herfstvakantie!

Hallo allemaal

Zelfs tijdens de vakantie, neemt de juf even tijd om terug te blikken op onze avonturen in de klas! ;)

Aangezien Wolf, Baptiste en Robin op woensdag hun deurmat-alarm afwerkten in de techniekacademie, toonden ze dit trots op donderdagmorgen. Iedereen was heel benieuwd. We vonden allemaal dat het super in elkaar zat, alleen vonden we het piepgeluidje niet zo aangenaam! :)

In de namiddag was er net zoals de laatste weken hoekenwerk. We waren al toe aan hoek 4! Na de vakantie is er nog één hoek en dan beginnen we aan iets nieuws! 

De vrijdag voor de vakantie startten we met een remediëringsles wiskunde. Kinderen die nog iets moesten afwerken of herhalen, deden dit. Wie al klaar was of flink had gewerkt, kreeg een iPad waarop ze een wiskundespel konden spelen. Het was muisstil in de klas! 

Net voor de vakantie speelden we 'Weerwolven'. Dat was een beetje aanpassen bij vorig jaar, maar het is zeer goed gelukt! 

Ik wens jullie allemaal een supertoffe herfstvakantie! Geniet van de vrije tijd, van wat langer slapen, van alles op 't gemakske doen! 

Liefs

juf Drieke