Deze morgen stond er meetkunde op het programma. We schilderen eerst Jorans gezicht een beetje, om zo tot de kenmerken en eigenschappen van een spiegeling te komen. Daarna ontdekten we in heel wat figuren ook symmetrieassen. Dat was heel leuk, de leerlingen gingen er ten volle voor. Nadat we op het bord toonden hoe je een spiegeling tekent, mochten de leerlingen aan de slag in hun werkboek én tekenden ze daarna dieren in spiegelbeeld. Dat leek wel veel gemakkelijker dan het was!
Er was ook taalles en W.O.-les. Eén van de hoogtepunten voor de vierdeklassers is het gaan lezen bij het 1ste leerjaar. Ze kijken daar enorm naar uit én doen het ook supergoed! Na de middag was er dan de Regenboogquiz voor de 2de graad! Juf Catherine kwam met haar 19 leerlingen naar onze klas. Verdeeld in 8 groepjes, maakten we er een keileuke namiddag van. Het was spannend tot op het einde!
Waaauw! We hebben weer een boeiende dag achter de rug. In de voormiddag konden de leerlingen genieten van een toneel! Na de middag was er de W.O.-les. Eerst herhaalden we nog een aantal begrippen en situaties. Daarna werkten de leerlingen per 2 of 3. Er waren heel veel oefeningen die ze moesten oplossen aan de hand van het plan van de gemeente Bist. We oefenden op coördinaten, een legende maken, de windrichtingen, straatnamen, verschillende soorten wegen ... Kortom: heel wat werk! En raad eens? Dat deden ze PRIMA!!
Er was vandaag tutti frutti! Er stonden kiwi's op het menu. Smullen maar! :)
Ten slotte was er ook nog wat Franse initiatie. Cloclo kwam op bezoek en vertelde opnieuw een grappig verhaal. De leerlingen luisterden heel aandachtig en mochten daarna op het digitaal bord een aantal spelletjes spelen waarbij de woordenschat oefenden.
Waaaauw ... Ik kwam vandaag 'maar' drie lesuurtjes in de 4de klas, maar wat hebben we hard en veel gewerkt! We startten met een les creatief schrijven. Na het bekijken van echte folders van echte gemeentes, gingen de leerlingen zelf aan de slag. Ze mochten een gemeente of stad uitvinden en daar een reclamefolder over maken. Zo bestaan vanaf nu Chicken-city, Spookstad en Kabouterstad. Ze hadden ongelofelijk veel creativiteit, heel fijn om te zien!
Daarna was het tijd voor de W.O.-les. De juf legde alle foto's die we genomen hebben tijdens de leerwandeling op tafel. De leerlingen moesten die in de juiste volgorde aan het bord hangen. Wat een moeilijke opdracht! Maar samen kwamen we wel tot een goed eindresultaat. Daarna verwerkten we alles in ons werkboekje.
Na de speeltijd werkten we ons knutselwerkje af. We behaalden supermooie resultaten!
Ten slotte hadden we nog wat tijd voor leren-leren-spelletjes. De leerlingen gaven zelf aan dat het veel beter gaat om te werken als het stil is. Daarom speelden we 2 spelletjes waarbij het heel belangrijk is dat je stil bent én dat je je concentreert! Het was heel fijn om buiten te zijn, en de leerlingen staken er ook nog wat van op!
We maakten vandaag naamgedichten. Eerst probeerden we een keertje met de naam van de juf ... Daarna waren de leerlingen aan de beurt. Samen maakten ze dit:
De juf danst graag Rap en traag Iedereen danst mee Elk liedje is ok Knutselen is heel fijn En ze drinkt graag eens wijn
(P.S. Binnenkort komen de naamgedichten van de leerlingen op de blog!)
Goh! Deze avond kreeg ik plots van her en der berichtjes om te melden dat ik met foto en al op televisie ben geweest. Dat vind ik wel een beetje gek :). Maar wel heel lief!