Prettige herfstvakantie!

Aan alle zesdeklassers en hun ouders: een prettige herfstvakantie! Geniet ervan, laad de batterijen volledig op en beleef maar veel leuke avonturen!

 

Tot na de vakantie!

Pointillisme

Pointillisme is een schilderstroming uit de late 19de eeuw. Vroeger mengde men kleuren door gewoon beetjes verf door elkaar te roeren. Pointillisme zorgt voor een optisch bedrog. Door puntjes van verschillende kleuren héél dicht bij elkaar te plaatsen, lijkt het alsof de kleuren gemengd worden.

De leerlingen bekeken een aantal voorbeelden van deze stroming en gaven aan dat dit heel veel werk leek te zijn.



Iets wat ze een beetje later ook konden beamen toen ze zelf aan de slag gingen met hun stiften!

Samen gezellig kleuren.

 

Op en top concentratie!

 

Het monster van Jonas krijgt kleur! Zie je hoe hij mengt?

 

Quinten zet zich in.

 

Het resultaat van zijn inzet: een boom bedekt met stippen die vanop een afstand een echte herfstboom is!

Elektriciteit - doe de klik!

In de lessen techniek bespraken we heel wat elementen van elektriciteit! Ten slotte bekeken we ook hoe we er nu zelf kunnen voor zorgen dat we zuinig omgaan met de elektriciteit. Daarvoor surften we naar de site 'Doe de klik'. Wie meer wil weten, of zelf het spelletje proberen, klik op de onderstaande prent!

Jarigen in de klas

15 oktober 2012

Hiep hiep hoera
een hele grote taart
voor Thibaut die vandaag verjaart!
 
 
 

Dank je wel voor die overheerlijke pannenkoeken!



21 oktober 2012

Hiep hiep hiep hoera
een hele grote taart
voor Karimkhan die vandaag verjaart!

 

Dank je wel voor de leuke potloden! Superhandig!



22 oktober 2012

Hiep hiep hiep hoera
een hele grote taart
voor Lars die vandaag verjaart!






Dank je wel voor die ijsjes! Het was een smulfestijn!

Een hele dikke proficiat!

Schilderijen voorstellen

De leerlingen kregen een aantal weken geleden een schilderij voorgeschoteld. Daar moesten ze een kijkwijzer op toepassen. Daarin stonden vragen over hun eerste indruk, de gevoelens die ze erbij hadden, de materialen en technieken die werden gebruikt ... De bedoeling was dat de leerlingen dit kort voorstelden voor de hele klas. Daarnaast moesten ze hier ook een creatieve opdracht aan verbinden. Vandaag beten de eerste groepjes de spits af.

Fien, Yentl en Nathan gaven een originele draai aan het vertellen van de kijkwijzer. Ze interviewden de schilder, een zekere Chinees-achtige Nathan!

 

Links zie je het schilderij dat Yentl, Fien en Nathan moesten bespreken. Fien maakte er een eigen creatie van. Zie jij de verschillen? Juist! Er zijn er bijna geen! Goed gedaan hoor!

 

Ook Britt en Tamira haalden het beste in zichzelf naar boven. Goed gedaan, meisjes!

Aboriginalkunst

Langzamerhand leren de zesdeklassers heel wat kunstvormen kennen. Deze keer kwam de aboriginalkunst aan bod. We leerden wat bij over de leefwijze van de aboriginals uit Australië en zagen dat hun kunst er als volgt uit ziet ..

 

We merkten de volgende dingen op:

- veel dieren

- puntjes rond hun tekening

- aardekleuren

 

Nu was het aan de zesde klas om zich te bewijzen. De leerlingen schilderden eerst hun tekenblad in een 'aardig' kleur en tekenden er daarna een dier op. De versiering aanbrengen was heel erg leuk.

Ja, we hebben echt wel mooie resultaten behaald! Prima gedaan, zesdeklassers!

 

Mengen, mengen, mengen

 

Wat een aardig kleurtje!

 

Daar verschijnt de eerste slang! Brrrr ...

 

 Stempelen maar!

 

Mooi hoor, Britt!

 

Samen de verf delen, niet altijd evident :).

 

Patronen met kleurpotlood

Eventjes een andere soort van knutselles. In plaats van echt iets te maken, gingen we experimenteren met verschillende potloodtechnieken. Het was leuk om dit allemaal eens te doen. Sommige leerlingen hadden bepaalde zaken al eens gedaan, voor anderen was het allemaal nieuw. Hopelijk gebruiken jullie deze technieken nog eens?!

Juf toonde alles aan het bord.

 

Onze resultaten!

 

Frotteren (een munt onder je blad leggen en er dan over kleuren) bleek superleuk te zijn!

 

Gelukkig kreeg de juf al haar centen terug!