Pingpongballetje

Goh! Blaasvoetbal kennen de jongens ondertussen al, dat tonen ze namelijk op Ketnet. Dat is natuurlijk een leuke bezigheid voor de komende paasvakantie. Maar de juf bedacht nog een nieuw spelletje. 

"Hoe blaas je een pingpongballetje zo hoog mogelijk in de lucht?"

De leerlingen bedachten eerst een oplossing per twee. Ze moesten hun ontwerp ook tekenen op een schemaatje. Daarna gingen ze aan de slag met het materiaal. Onderweg merkten ze zelf zaken op die niet goed gingen en dat moesten ze dan weer aanvullen op hun blad. Uiteindelijk werd alles getest. 

En nee, niet alles verliep even vlot. Maar we hebben er wel heel veel uit geleerd! 

(En oja, het was superplezant!!) 

IJsblokjes-challenge

Vandaag geen WO-les zoals normaal. Geen handboeken lezen of werkboeken invullen ... Geen les waarbij we de hele tijd stil op onze stoel moesten zitten. Integendeel. 

Kijk je even mee? 

De juf had een zwarte zak mee en de leerlingen moesten raden wat daarin zat. 

Het bleken ijsblokjes te zijn. De vraag van de juf was hoe we een ijsblokje het snelst konden laten smelten. De kinderen gaven heel wat mogelijke oplossingen ... Daarna was het aan ons om die allemaal uit te testen en te vergelijken. 

IJsblokje in de mond 

IJsblokje onder de oksel (lekker koud! :) ) 

IJsblokjes in de hand én in de hand terwijl je wrijft 

IJsblokjes met zout, suiker en bloem 

Met de haardroger 

Op de verwarming 

In de zon 

In de broekzak 

Pfff .. Dat duurt wel héééééél lang! 

In de microgolfoven 

Daarna bekeken we een filmpje over ijssculpturen. 

De juf vroeg of wij dit misschien ook konden? De leerlingen moesten proberen om ijsblokjes aan elkaar te hangen. Opnieuw werd er eerst gebrainstormd en daarna werd alles uitgetest. 

Met houtlijm? 

Met zout? 

Alles laten smelten en weer invriezen? 

Met wat water? 

Met plakband? 

Met knutsellijm? 

Met een rietje? 

Uiteindelijk bouwden we op de speelplaats een kasteel en andere zaken met de ijsblokken. 

De zesde klas

Na de paasproeven is het tijd voor even wat ontspanning. 

In de wiskundeles gingen de leerlingen met meetkundige problemen aan de slag. Ze mochten in groepjes discussiëren en overleggen zodat iedereen de kijklijnen én de ruimtelijke oriëntatie onder de knie kreeg. Het leverde mooi groepswerk op. 

Na de LO-les was het dan weer tijd voor het hoekenwerk rond stripverhalen. Daar waren we een aantal weken geleden mee begonnen, maar nu konden we het eindelijk afwerken. 

Ten slotte gingen we aan de slag met de naaimachine. Wat we daarmee maken, blijft nog even een verrassing. Ondertussen mochten de andere leerlingen gezelschapsspelletjes spelen. Vooral Jungle Speed bleek een schot in de roos!

Goed gewerkt, mijne dames en heren! ;)